• 78

Ferbetterjen fan binnenluchtkwaliteit yn skoallen - gemikaliën en skimmel

Ferbetterjen fan binnenluchtkwaliteit yn skoallen - gemikaliën en skimmel

trendsIt ferminderjen fan giftige gemikaliën en skimmel is krúsjaal foar goede binnenluchtkwaliteit op skoallen.
It fêststellen fan regeljouwing foar it ferbetterjen fan binnenluchtkwaliteit en limytwearden foar mienskiplike loftfersmoarging op plakken dêr't gefoelige populaasjes sammelje is in krúsjale start (Vlaamse Regering, 2004; Lowther et al., 2021; UBA, 2023; Gouvernement de France, 2022).
Dúdlike boarnen fan bleatstelling oan luchtfersmoarging binnen binnen, lykas skjinmeitsjen, skilderjen, ensfh. moatte wurde organisearre om de bleatstelling fan bern te minimalisearjen, troch se te plannen om nei skoaltiid plak te nimmen, skjinmeitsjenprodukten en materialen mei lege útstjit te brûken, foarrang jaan oan wiete skjinmeitsjen, oanmeitsjen fan stofsûgers mei HEPA-filters, it minimalisearjen fan it brûken fan giftige gemikaliën, en it brûken fan technologyen lykas sorptive boards (oerflakken ûntwurpen om bepaalde pollutants op te fangen) en CO2-monitoring yn klaslokalen as in yndikator fan binnenluchtkwaliteit.
Yn 'e measte skoalynstellingen kin de loftkwaliteit fan' e bûtenlucht op ferskate parameters better wêze dan de binnenluchtkwaliteit, en fentilaasje is in primêr ark foar it ferbetterjen fan 'e binnenluchtkwaliteit yn klaslokalen en laboratoaria. It ferleget CO2-nivo's en it risiko fan aerosol-oerdraachbere sykten, ferwideret focht (en assosjearre skimmelrisiko's - sjoch hjirûnder), lykas geuren en giftige gemikaliën fan bouprodukten, meubels en skjinmiddels (Fisk, 2017; Aguilar et al., 2022).
Ventilaasje fan gebouwen kin ferbettere wurde troch:
(1) finsters en doarren iepenje om omjouwingslucht yn te bringen,
(2) it brûken fan apparaten foar ferwaarming, fentilaasje en airconditioning (HVAC), en it garandearjen fan útlaatventilatoren yn badkeamers en keukens goed wurkje, en (3) it kommunisearjen fan nedige eftergrûnkennis en ynstruksjes oan studinten, âlders, fakulteiten en personiel
(Beregszaszi et al., 2013; European Commission et al., 2014; Baldauf et al., 2015; Jhun et al., 2017; Rivas et al., 2018; Thevenet et al., 2018; Brand et al., 2019 ; WHO Europe, 2022).


Post tiid: mei-19-2023
\